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为持续推进教育科技人才一体改革，鼓励“小切口”破题，在前期走访调研有关高校的基础上，梳理总结了我省部分高校在人才评价改革方面的创新举措和经验做法，形成系列典型案例。
案例九 多所高校强化艺体专硕实践导向考核（研究生层面）
《中华人民共和国学位法》明确专业学位应当突出实践能力导向，破除“重理论、轻实践”评价惯性。西安工程大学、西安美术学院、西安体育学院立足广播电视、美术创作、体育应用等学科特点，围绕毕业展演、创作展览、开题评审等关键环节完善考核机制，把实践成果摆在学位评价突出位置，为艺术类、体育类专业提供实践样本。
西安工程大学针对广播电视领域艺术硕士推行“毕业展演评分制”，建立“毕业展演+论文答辩”双环节联动评价机制。所有学位申请人必须参与成果展演，由校内教师与校外行业专家共同现场评分，展演成绩低于70分的研究生将被推迟学位论文答辩。毕业创作要求为独立原创作品，也可采用在电视台、网络平台公开播映的署名作品，着重考量作品现实意义与创新价值。在预答辩阶段同步落实作品考核，2026年3月数字艺术学院预答辩工作中，研究生除开展论文预答辩外，还需提交毕业创作作品，上传供评委集中审阅，实现创作作品与学位论文同步审核，从前置环节把控实践产出质量。
西安美术学院坚持艺术硕士“毕业创作+论文”双轨答辩，传承自2005年开创的“作品展览+论文答辩”培养传统，做到创作实践与学术论文同等权重。制度明确量化标准，美术方向研究生提交不少于5件代表个人最高水平的创作作品，设计类需提交一套以上完整设计方案；学位论文字数不少于12000字，选题紧密对接自身创作实践，实行校内外双专家评审。在学位授予关口严格执行投票程序，须经院学位评定委员会三分之二及以上票数通过，方可进入后续学位授予流程。这套双轨评价体系，将艺术创作实绩作为学位授予的核心门槛，回归艺术以创作为本的培养定位。
西安体育学院在体育专业硕士开题环节锚定实践导向，将实践应用前景纳入开题答辩核心评审维度。2026年7月，学校组织2025级体育专业硕士学位论文开题答辩，聘请校内外专家共同组成答辩委员会。评审过程不只考察学术要素，更加看重选题时代价值与体育实践应用前景，引导研究生立足体育行业现实需求确立研究方向，从开题源头树立面向实践、服务行业的研究导向，避免论文选题脱离体育训练、赛事运营、群众体育发展等现实场景。
三所高校分别从展演准入、创作展览、开题导向节点发力，把实践能力评价嵌入研究生培养关键流程，落实学位法分类评价改革精神，推动艺体类专业学位评价由侧重文本研究转向兼顾作品实绩与实践价值。
（根据西安工程大学、西安美术学院、西安体育学院官方及公开资料整理）
